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學習《核心素養導向下口語交際教學建議》心得體會

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2019221日,我參加了洮北區小學2018-2019學年度期初教師培訓,參加這次培訓的是全區小學一到三年級語文教師.這次講座分成兩部分,第一部分是孫老師精彩的講座,第二部分是觀摩課并進行評析和談論。通過這次培訓,讓我進一步明確了口語交際教學的講解和重要性。這次培訓讓我收獲很多,下面談一談我對這次培訓學習的體會。

首先,這次培訓給我印象最深的就是明確了口語交際教學的重要性。教學不但要教授學生知識,更重要的是教會學生表達,讓他們能完整的表達出自己要表達的意思。這對于小學教師,特別是低年級的語文教師就顯得尤為重要。可是在現實的教學中,教師往往忽視了口語交際的教學,認為他不重要,相比生字詞語,他就更顯得人微言輕了。這樣的情況也發生在我自己的教學行為當中。希望通過這次培訓能慢慢改正這樣的習慣,將自己的重點和側重點想這些方面轉移一些,關注學生口語表達能力的培養和鍛煉。讓學生能準確,完整的表達出自己的想法。

然后,要還學生在課堂上的主體地位。避免出現教師一言堂的場面。讓學生參與到教學活動中來,讓他們發現,探究,總結,掌握。在教學活動中從分發揮學生的主動性。這也是我在教學活動中要急需改變的,改變自己已有的教學觀念,尊重學生,尊重課堂。

通過這次培訓學習,我感到自己在教學上還有很多的不足,要學習和改進的地方太多了。在以后的學習工作中,我要不斷的學習,不斷地更新自己的教學觀念,并把學生的知識運用到自己的教學活動中,努力使自己成為一名合格的語文教師。

 

 

 


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作者:劉洋 來源:洮河鎮中心校 發布時間:2019年03月27日    分享:--
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