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八年級物理上冊第六章第4節《密度與社會生活》導學案

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教學目標:

1、知識與技能

 理解密度與溫度的關系,并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題。

利用密度知識鑒別物質。

2、過程與方法

通過實驗探究活動,總結出:一定質量的氣體,溫度高,密度變小;溫度低,密度變大。學會利用密度這一重要屬性鑒別物質。

3、情感、態度與價值觀

培養學生嚴謹的科學態度,充分把密度知識與社會生活緊密相連。

教學重點 密度與溫度的關系。密度與物質鑒別。       

教學難點:水的反常膨脹,4水的密度最大。

課堂導學

課前預習

1、平時生活中的風、龍卷風的形成與我們所學的密度知識是否有關呢?

我們通過對前面學習知道水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度上0.9×103kg/m3,那么大家來計算一下1kg水的體積是多少,當這些水結冰后,冰的體積是多少?

下面請同學們利用上面的知識點來解釋為什么冬天自來水管會冬裂?

2、怎樣能知道這塊運動會的金牌是不是純金的?例題1市中學生運動會的金牌質量為29.5克,體積為5.2厘米3,它是真金的嗎?是什么材料制成的?

課內探究

(一)密度與溫度

1、問題思考:平時生活中的風、龍卷風的形成與我們所學的密度知識是否有關呢?

2、演示實驗1:在室溫下,吹鼓兩個氣球。分別把它們放在一大堆冰塊和酒精燈火焰附近。

3、我來歸納:在室溫下,吹鼓兩個氣球,分別把它們放在冰箱的冷藏室和爐火附近,過一會兒,你會發現:在冷藏室的氣球體積       ,在爐火附近的氣球體積        。由于密度ρ=m/v,一定質量的氣體體積膨脹后,密度      

4、演示實驗2:按課本圖做一個紙風車。如果把風車放在點燃的酒精燈附近,風車能轉動起來。

5、我來歸納:酒精燈附近的空氣受熱體積膨脹,密度變    而上升。熱空氣上升后,溫度低的冷空氣從四面八方流過來,從而形成了風,推動紙風車轉動起來。

可見,溫度     不能)改變物質的密度。在我們常見的物質中        的熱脹冷縮最為顯著。            的密度受溫度的影響比較小。

6、討論一下吧:生活中的風是如何形成的?

小組討論交流得出結論:生活中的風就是空氣在受熱時        ,密度變       而上升。熱空氣上升后,溫度低的冷空氣就從四面八方流過來,形成風。

(二)狀態與密度

1、問題思考:北方冬天的自來水管為什么會被凍裂?

2、我來歸納:水遇冷結冰后,體積會變        ,而質量保持        ,這是因為水結冰后密度變        。這說明密度除了與物質的種類、溫度有關外,還與物質的        有關。

(三)水的反常膨脹

我來歸納:4水的密度最       。當溫度高于4時,隨著溫度升高,水的密度會變得越來越     ;當溫度底于4時,隨著溫度升高,水的密度會變得越來越    

北方冬天,如果不保護好自來水管,自來水管會結冰,結冰時,自來水管遵從         的規律,水結冰時遵從           的規律,從而使水管破裂。

(四)密度與鑒別物質

從密度表可以看出,各種物質的密度是一定的,不同物質的密度是不同的。只要測出了戒指的密度,再與密度表中金的密度進行比較就可鑒別戒指是不是純金做成的。

1 利用公式              求密度,利用密度鑒別物質;

2)利用公式               求質量。

3)利用公式               求體積。

 


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作者:馬騰 來源:東風中學 發布時間:2018年11月14日    分享:--
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