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七年級地理上冊第二章第一節《大洲和大洋》教學設計

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一、教材分析

通過本節課的學習,讓學生對世界大洲和大洋的知識有一定的了解。本節內容的重點在于正確理解海陸分布的特點,能在地圖中準確找出七大洋、四大洲的位置,難點在于大洲、大洋的位置與分布,也就是說學生在閱讀局部地區的大洲、大洋的分布圖時難以在腦海中想象形成大洲、大洋的整體分布圖形。

二、學情分析

七年級的學生,剛剛接觸地理,已經學過了地球和地圖的基本知識,尤其是地球人造衛星照片、半球分布圖等,已經具備了學習本課的基礎,利于調動學生的學習積極性,但是在學習方法、讀圖習慣等方面存在著不足之處。這就要求教師在教學時注意應用地圖,并讓學生積極參與課堂活動,培養學生的讀圖、分析能力,并指導學生用地圖記憶地理事物的空間分布特點。

三、教學目標

1.知識與技能:利用地圖說明海陸分布特點,識別大洲、大陸、半島、島嶼和海峽。

2.過程與方法:能夠在地圖上準確的找到七大洋、四大洲。

3.情感態度價值觀:通過認識地球的海陸分布,培養熱愛科學、積極探究自然世界奧秘的精神。

四、教學重難點

1.重點:七大洲、四大洋的名稱、空間分布及各大洲的分界線。

2.難點:建立七大洲和四大洋的空間概念。

五、教學方法

    引導法、小組討論法、讀圖分析法等。

六、教學過程

1.情景導入

通過多媒體,向同學們展示一幅地球轉動的動態圖,在途中有白色和藍色,分別表示陸地和海洋。

同時向同學們提出問題:地球中陸地和海洋那個占的面積大呢?

2.講授新課

1)海陸分布

既然海洋面積比陸地面積大,那它們到底都有多大呢?同學們閱讀教材30頁第二自然段的內容,得出答案。

找到了根據計算,地球表面71%是海洋,而陸地面積僅占29%。概括地說,地球上七分是海洋,三分是陸地。

設置小組活動:小組討論一下,既然地球表面71%是海洋,而陸地面積僅占29%,為什么要叫做“地球”,不叫“水球”呢?

學生通過討論暢所欲言,最后師生共同總結,因為在古時候,人們認識地球的能力差,認為地球的形狀是天圓地方的,一位腳下的土地,就是全部,所以起名叫“地球”,隨著科技的進步,人們慢慢意識到地球上海洋的面積遠遠大于陸地的面積,但是由于習慣,就依然叫做“地球”,實際上“水球”是更恰當的。

接下來運用多媒體,向學生展示世界海陸分布圖,在世界海陸分布圖中,讓同學們觀察南、北兩個半球,那個半球的陸地多?

學生觀察得出答案,接著通過對比圖,來對比一下,南北半球陸地和海洋分別所占的面積,然后是東西半球陸地和海洋分別所占的面積。最后師生共同得出結論:地球的任何兩個相等的半球,都是海洋面積大于陸地面積。

2)人類認識地球面貌的歷程

我們知道了陸地和海洋在地球上的分布,人們是經歷了怎樣的歷程才得知的呢?同學們看教材31頁,閱讀31頁的閱讀材料,小組討論一下,人類探索地球面貌的歷程?

小組合作討論得出人類探究地球面貌的歷程。

3)七大洲和四大洋

運用多媒體,向學生們展示世界海陸分布圖,提出問題,觀察地圖,世界上的陸地是全部都連在一起的嗎?

既然不是連在一起的,我們就給每一塊陸地和海洋都取了名字,下面我們就分別來認識一下。同學們把教材翻到32頁,看第二框題,七大洲和四大洋。同學們閱讀第二框題的第一自然段,找一找什么是大洲?我們之前知道了大陸和海洋,同學們看在這幅圖中還有什么?

學生讀圖得出半島是陸地伸進海洋的凸出部分。海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。七大洲包括:亞洲、歐洲、非洲、北美洲、大洋洲和南極洲。

運用多媒體,向學生們展示東西半球大洲分布的對比圖,分三個小組,分別討論赤道橫穿過哪幾個大洲?主要位于東半球的大洲?主要位于西半球的大洲?

學生通過小組討論,師生共同總結得出答案。

同樣向學生們展示東西半球大洲分布的對比圖,更換問題,分三個小組討論,完全在北半球的大洲?完全在南半球的大洲?世界上跨經度最多和緯度最高的大洲?

學生通過小組討論,師生共同總結得出答案。

把教材翻到35頁閱讀圖2.11,比一比七大洲誰大誰

學生通過觀察分析,師生共同得出答案。經過總結記憶順口溜:亞非北南美、南極歐大洋。

運用多媒體展示七大洲分布圖,讓學生們了解七大洲的位置及分布狀況。

運用多媒體向學生們展示亞洲、歐洲和非洲的分界線圖,結合教材33頁圖2.7,找一找圖中缺失的地理位置名稱都叫什么,從而引出亞洲和歐洲的分界線,還有亞洲和非洲的分界線。

我們知道了地球上的陸地及島嶼叫做大洲,那地球上的海洋叫做什么呢?

學生自主閱讀教材34頁第二自然段的文字,看一看四大洲都叫什么?它們從大到小是如何排列的?

學生自己閱讀教材,形成自助分析的能力,師生共同總結,記憶順口溜:太大印北。

運用多媒體展示四大洋分布圖,讓學生們了解四大洋的位置及分布狀況。

3.課堂小結

以上就是本節課的內容,同學們在這節課中都學會了什么?和大家分享一下。

學生自由發言談一談本節課的收獲,左后再由老師進行歸納。

  

七、板書設計

 

大洲和大洋

 

海陸分布:海洋71%↘

                      七分陸地、三分海洋

          陸地29%↗

七大洲:亞非北南美

        南極歐大洋

四大洋:太大印北

 


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作者:李一帥 來源:東風中學 發布時間:2018年10月24日    分享:--
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