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三年級如何提高作文水平

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對于剛剛接觸作文的三年級學生來說,由于缺乏對作文的了解,往往以為寫作文是多么神秘,多么高深莫測的事情,并由此產生一種畏難情緒,背上思想的包袱。那么三年級學生該如何提高作文水平呢?我認為有以下幾點:

一、揭開作文的神秘面紗

教師在給學生上的第一堂作文課上,就應該告學生:作文實際上就是說話,是用筆說話,是再簡單不過的事情。從而使學生放下思想的包袱,勇敢地,昂首挺胸地,大踏步地走進寫作的大門,一平常的心態面對寫作,以樸素、簡單而又充滿生命活力的語言開始寫作,記錄下自己生命的精彩時刻。
   二、模仿起步
     我們會做的許多事都是從模仿開始的。比如我們說出的第一句話,邁出的第一步路,無一不是在模仿中慢慢學會的,寫作文也可以從模仿開始,而且這也是一條迅速提高作文水平的捷徑。在學生寫作之前可以多讀一些例文,在閱讀中使他們漸漸明白什么是作文,如何把生活中的人和事、景和物用完整的文章的形式表現出來,如何布局謀篇,如何開頭結尾。這些東西不能靠老師抽象的講解,而要通過多讀習作去形象的感知。如此在寫作中運用起來才能得心應手。

三、以孩子的視角去理解、批改他們的作文。

最后我覺得要向老師們說幾句話。對于三年級學生的作文我們不能要求太高,畢竟他們才是十歲左右的孩子。我們不可能以成人的眼光去看待他們的作文,必須返老還童去理解他們作文中所描寫的生活。那時你也許就不會再認為他們的描寫那么淺薄無知,而會意外的發現許多閃光點。這些閃光點正是我們鼓勵、引導學生寫好作文的關鍵所在。
“千里之行,始于足下。”愿老師們能以作文為契機,引導孩子們打開人生的幸福之門

 

 學生作文

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作者:張忠慶 來源:白城市洮北區嶺下鎮四家子小學 發布時間:2017年09月26日    分享:--
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